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    “晚读老师，”那人隔着门板慢慢说，“不肯看向最后一列。”

    这句话像一枚针，直直扎进许沉脑子里。

    他猛地想起了前几晚晚读时，讲台上那位老师每次点名到后半段，视线都会下意识从最后一列滑开。不是忘了，不是故意忽略，而是每次扫到那里，都会像被什么无形的东西挡一下，转而去看黑板或者窗外。那时他们只当是老师习惯，或者灯光太暗。现在想来，根本不是习惯。

    是不能看。

    或者说，不敢看。

    “他在暗示我们。”林见夏盯着门，语速很慢，“晚读老师不看最后一列，说明最后一列本来就不是给正常点名用的。”

    程野咽了口唾沫：“那是给什么用的？”

    没人立刻回答。

    许沉却忽然明白，为什么那排总坐不满，为什么每次晚读前总会有人被调去值日、拿书、传卷，为什么补位总补不到最后一列。不是学校做不到，而是它一直在维持一个视觉上的假象。最后一列不能满，因为一旦它满了，晚读老师就必须看见那里坐着的人。

    而他不肯看向最后一列，恰恰说明那一列里坐着的，才是最不能被看见的人。

    “电闸能不能断？”许沉突然开口。

    沈岚看他一眼，明白了他的意思：“断不了太久。走廊备用灯接在另一路，黑三十秒，最多一分。”

    “够了。”许沉说。

    他声音发紧，却很快镇定下来，“只要那人看不清标签，我们就有机会把第五排的提示记下来。”

    陈老师侧头看向他，神色复杂了一瞬，像是在衡量这孩子到底是被逼出来的胆子，还是已经开始真正学会和这套规则对着干。

    “你想趁黑记东西？”陈老师问。

    “不是记。”许沉盯着门缝外那道影子，“是让他误以为我们没看见标签。”

    陈老师没立刻说话。片刻后，他从登记簿里抽出那张临取单，翻到背面，借着灯光快速扫了一眼，随后把纸递给林见夏。

    “背面有补位栏。”他说，“如果门外的人真是来核第五排的，他很快就会要求补一个名字进去。你们要做的，不是阻止他写，而是把他写下来的东西和座次表对不上。”

    “对不上就能挡住？”程野不太敢信。

    “对不上，临取单就只能停在待核。”陈老师声音很低，“待核不等于生效。只要没生效，今晚还没到最坏的时候。”

    “那座次表呢？”林见夏问。

    陈老师看向门边，神情第一次显出一点疲态：“座次表要在实验室里。你们如果能把第五排的空位证明出来，就能逼他先改表，没空改名单。”

    许沉听得心里发紧。原来他们一路追到这里，最关键的不是临取单本身，而是那张看似普通的座次表。名字能补，章能盖，记录能改，可座位和排数一旦被彻底对齐，所有删改都能在纸面上找到落脚点。现在要做的，反而是把那落脚点先挖空。

    门外的人还站着，没有再敲。

    但门板上那点影子忽然往下沉了沉，像对方微微低头，看向了门缝边缘。许沉心里一跳，立刻明白他在等什么。

    等屋里有人忍不住把灯打开，或者把声音漏出去，或者回答那句最不该回答的话。

    沈岚显然也意识到了。她缓缓移步到电闸箱前，指尖搭上总闸，却没有立即拔下去，而是回头看向陈老师。

    “断电之后，谁去拿表？”她问。
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